Считалочки для детей по годам и группам детского сада: 40+ вариантов

Считалочка — это детский стишок с определенными ритмом и интонацией, обычно с его помощью дети выбирают водящего в игре. А еще это отличный инструмент для развития ребенка, особенно в детсадовском и младшем школьном возрасте. «Лента.ру» рассказывает, чем польза считалок, и приводит 40 вариантов, которые подходят для детей разных возрастов.

• Считалочки: что это такое и в чем их польза
• Считалочки для младшей группы детского сада
• Считалочки для старшей группы детского сада и школьников

Считалочки: что это такое и в чем их польза

Когда-то считалочки были частью детского фольклора разных народов России. Но со временем этот жанр превратился в полезный инструмент для всестороннего развития ребят разных возрастов, пояснил «Ленте.ру» Алексей Жолобов, генеральный директор издательства «Аль Пако», выпускающего книги для детей.

«Рифма у считалочки очень легкая, ее можно быстро выучить наизусть. А для маленьких детей заучивание коротких стишков — самый простой и доступный способ тренировки памяти. Современные дидактические считалочки — это еще и отличный мнемонический тренажер, который родители могут использовать», — пояснил Жолобов, сославшись на команду логопедов, работающих в его издательстве.

«Считалочки — это не просто забавные рифмованные строки, которые дети произносят в игре. Они играют важную роль в развитии речи и мышления детей, способствуя формированию языковых навыков», — отметила в разговоре с «Лентой.ру» Надежда Соловьева, нейропсихолог АНО «Школа Героев».

Эксперт перечислила, чем именно могут быть полезны такие стишки для ребенка:

• во-первых, считалочки помогают развивать фонематический слух. Повторение рифмованных строк способствует лучшему восприятию звуковой структуры языка, что является основой для грамотного чтения и письма. Дети учатся различать звуки, и в дальнейшем это помогает им в обучении чтению;
• во-вторых, считалочки способствуют расширению словарного запаса. В процессе игры дети знакомятся с новыми словами и фразами, что обогащает их речь. Попутно развиваются креативность и воображение, так как многие считалочки наполнены яркими образами и метафорами;
• в-третьих, считалочки помогают развивать логическое мышление. В процессе игры дети учатся считать, сопоставлять и анализировать, что является основой для математических навыков. Они начинают понимать последовательность действий и причинно-следственные связи;
• наконец, считалочки способствуют развитию социального взаимодействия. Игры с использованием считалочек часто происходят в группе, что помогает детям учиться сотрудничать, делиться и уважать мнение других.

Очевидно, что считалки помогают ребенку делать все более уверенные шаги на пути к беглой, грамотной, гибкой речи. «Например, все знают считалочку "Эники-беники ели вареники". Но сейчас в живом разговорном языке ничего, что могли бы означать эти "эники-беники", ребенок не встретит. Однако, повторяя эти, казалось бы, бессмысленные слова, он при помощи подсознания усвоит то, как слова получают свои формы», — отметил Жолобов.

Считалочки для младшей группы детского сада

Ребята из младшей группы детского сада (3-4 года) легко запоминают простые рифмованные считалки, короткие, не больше одного четверостишия. Идеально, чтобы слова в ней были несложные и понятные ребенку. Родителям нужно разобрать стишок с чадом, чтоб ему точно было все понятно. Это не только дополнительно сблизит родителей и ребенка, но и расширит его словарный запас.

1. Раз, два, три, четыре, пять
Вышел зайчик погулять.
Раз, два, три, четыре, пять —
Кто теперь идет искать?

2. На златом крыльце сидели:
Царь, царевич, король, королевич,
Сапожник, портной —
Кто ты будешь такой?

3. Ежик, ежик, чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
Раз, два, три,
Раз не ежик — водишь ты!

4. Аты-баты — шли солдаты,
Аты-баты — на базар.
Аты-баты — что купили?
Аты-баты — самовар!

5. Скачет зайка маленький
Около завалинки.
Раз, два — не зевай,
Быстро зайку догоняй!

6. Тара-бара,
Домой пора —
Ребят кормить,
Коров доить,
Тебе водить!

7. Чижик-пыжик, где ты был?
На Фонтанке воду пил.
Раз, два, три —
На Фонтанке водишь ты!

8. Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька — для ежа,
Эта долька — для стрижа.
Кто не получил — води!

9. Шел баран
По крутым горам,
Сорвал травку,
Положил на лавку.
Кто травку возьмет —
Тот водить пойдет!

10. Стук, стук, кулачок,
Поиграй со мной, дружок!
Раз, два, три —
И сегодня водишь ты!

11. Раз, два — кружева,
Три, четыре — нос в пуху,
Пять, шесть — кашу есть,
Семь, восемь — сено косим!

12. Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Раз, два, три — замри!
Кто сегодня водит? Ты!

13. Раз, два, три, четыре, пять,
Будем в прятки мы играть.
Небо, звезды, луг, цветы —
Ты иди-ка и води!

14. Мы сидели на трубе,
Ели сладкое суфле.
Раз и два, и три —
И сегодня водишь ты!

15. Гуси, гуси, га-га-га!
Кто не спрятался — беда!
Раз, два, три —
Водишь ты, ты и лови!

16. Рыжий кот
На крыльцо взошел,
Махнул хвостом
И водить пошел!

17. Мишка, кукла и волчок
Спрятались в мой сундучок.
Кто их первый отыскал —
Тот игрушки все собрал!

18. Кап! — Раз,
Кап! — Два,
Кап! — Три!
Кто не спрятался — беги!

19. У холма и у реки
Жили гномы-старики.
Колокол у них висит
И тихонечко звенит:
Диги-дон, диги-дон,
Выходи скорее вон!

Считалочки для старшей группы детского сада и школьников

Дети из старшей группы сада (5-6 лет) и ребята из начальной школы прежде всего ценят в считалочках юмор и задор. Родители могут предлагать им более сложные варианты считалок, чтоб они развивали память и расширяли словарный запас. Можно попросить ребенка самого придумать стишок, который он сможет использовать с друзьями, чтоб выбрать водящего в игре.

1. Шел король по лесу — вот
Наступил на... бутерброд!
Кто не верит — тот и вон,
Кто поверил — водит он.

2. Сидел король на лавке,
Считал утят в канавке.
Раз, два, три,
А принцессой будешь ты!

3. Мишка мед в кустах искал,
А малину потерял.
Сел и плачет: «Как же быть?»
Значит, будешь ты водить.

4. Бегал кролик по дороге,
И устали его ноги.
Будем кролика ловить?
Выходи, тебе водить.

5. Как-то милый крокодил
От родителей уплыл.
Мы поможем, так и быть,
Только будешь ты водить.

6. Шла киса по скамеечке,
Дарила всем копеечки.
Кому семь, а кому пять —
Выходи, тебе искать.

7. До, ре, ми, фа, соль, ля, си
Села мышка на такси.
А мышата растерялись
И на берегу остались.

8. На золотом крыльце сидели:
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной.
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай добрых
И честных людей.

9. Эники-беники-бу!
Трое залезли в трубу.
Кто же из них будешь ты?
Не знаешь? Тогда и води!

10. Инцы-брынцы,
Балалайка!
Инцы-брынцы,
Поиграй-ка!
Инцы-брынцы,
Не хочу!
Инцы-брынцы,
Спать пойду!

11. Йо-хо-хо, свистать наверх!
Идут пираты грабить верфь.
Три удара в барабан —
Ты сегодня капитан.

12. Я с игрушками дружу,
Дружбой нашей дорожу.
Но сегодня, вот беда,
Разбежались все друзья.
Выходите их ловить,
Ну а ты — давай водить.

13. Дружба — это не игрушки,
Не разбей ее, как кружку.
Понял кто — тому водить,
Дружбу крепкую хранить!

14. Волк поднял свой нос к луне,
Звал друзей: «Бегите все!»
Кто не выл в ночную тьму —
Тот сейчас ведет игру.

15. Лифт сказал: «Ой, тяжело!»
Бегемот: «Мне все равно!»
Кто не засмеялся —
Тот водить остался.

16. Раз-два-три-четыре-пять!
Шесть-семь-восемь-девять-десять!
Надо, надо, надо спать
И не надо куролесить.
Кто не спит, тот выйдет вон,
Кто уснул, увидит сон.

17. Шла машина темным лесом
За каким-то интересом.
Инте-инте-интерес,
Выходи на букву «эс».

18. На дороге, скрючив ноги,
На гвоздях сидели йоги.
Тридцать дней не есть, не пить,
Все равно тебе водить.

19. Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять.
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет:
Пиф-паф! Ой-ой-ой!
Умирает зайчик мой!
Повезли его в больницу —
Он украл там рукавицу.
Повезли его домой —
Оказался он живой!

20. За морями, за горами,
За железными столбами
На пригорке теремок,
На дверях висит замок,
Ты за ключиком иди
И замочек отомкни.

21. Вышел месяц из тумана,
Вынул ножик из кармана.
Буду резать, буду бить —
Все равно тебе водить!